понедельник, 16 января 2017 г.
пятница, 30 декабря 2016 г.
Автомобильный дизайн
Контрольная работа на тему: Автомобильный дизайн
Краткое содержание:
Введение
Эпохи развития автомобилестроения. Трицикл Карла Бенца 1885 года. - Renault Voiturette, Франция 1898 год. Volkswagen Beetle 1938 года. Послевоенная (седьмая) эра и т.д.
литература
10 стр.
Подробнее: http://shop.yaychys.ru/kontrolnaya/0162_Avtomobil'nyj_dizajn
Краткое содержание:
Введение
Эпохи развития автомобилестроения. Трицикл Карла Бенца 1885 года. - Renault Voiturette, Франция 1898 год. Volkswagen Beetle 1938 года. Послевоенная (седьмая) эра и т.д.
литература
10 стр.
Подробнее: http://shop.yaychys.ru/kontrolnaya/0162_Avtomobil'nyj_dizajn
Безработица среди молодежи – способствует ли это социальной безопасности
Контрольная работа на тему: Безработица среди молодежи – способствует ли это социальной безопасности.
Содержание работы:
Безработица среди молодежи как проблема молодежи 3
Последствия безработицы молодежи 9
Решение проблемы занятости молодежи 10
13 страниц.
Работа сдана в 2011 году.
Подробнее: http://shop.yaychys.ru/0002_Bezrabotitsa_sredi_molodezhi_%E2%80%93_sposobstvuet_li_eto_sotsial'noj_bezopasnosti.?tag=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F
Содержание работы:
Безработица среди молодежи как проблема молодежи 3
Последствия безработицы молодежи 9
Решение проблемы занятости молодежи 10
13 страниц.
Работа сдана в 2011 году.
Подробнее: http://shop.yaychys.ru/0002_Bezrabotitsa_sredi_molodezhi_%E2%80%93_sposobstvuet_li_eto_sotsial'noj_bezopasnosti.?tag=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F
Текст в речевой деятельности
Контрольная работа на тему: Текст в речевой деятельности
Задание для анализа текста.
Прочтите рассказ Л.Н.Толстого «Булька». Проведите психолингвистический анализ высказывания. Покажите, что этому тексту присущи следующие признаки текста:
1) цельность (целостность); для этого выявите ядро его смысла – составьте ряд ключевых слов и сведите содержание текста к одной фразе (примерно в 10 слов);
2) членимость; для этого выделите целостные по смыслу фрагменты, отражающие разделение семантического ядра. При этом учитывайте, что
композиционная завершенность предполагает определенную логику разворачивания речевого произведения. С этой категорией связано представление о психолингвистической норме текстовости, т.е. оптимальной структуре текста, которая соответствует последовательности возникновения речевого произведения в языковом сознании. В соответствии с нормой текстовости в начало речевого произведения обычно выносится инициальная фраза (текстовый зачин), содержащая обозначение темы высказывания, которая будет разворачиваться в ходе построения дискурса (текста).
Кроме того, в тексте можно обнаружить тематические блоки, развивающие мысль, и текстовую концовку – текстовое обобщение, сворачивающее содержание текста с тем чтобы его завершить.
Найдите указанные части текста;
3) связность (когезия); для этого опишите все найденные вами лексико-грамматические средства внутри- и межфразовой связи;
4) авторизованность (субъективная модальность) ; для этого укажите языковые средства, с помощью которых автор обнаруживает себя в тексте, комментирует, оценивает сообщаемое.
Имеется ли в данном тексте подтекст? Какая затекстовая информация необходима адресату для понимания текста?
7 стр.
http://shop.yaychys.ru/0188_Tekst_v_rechevoj_deyatel'nosti
Задание для анализа текста.
Прочтите рассказ Л.Н.Толстого «Булька». Проведите психолингвистический анализ высказывания. Покажите, что этому тексту присущи следующие признаки текста:
1) цельность (целостность); для этого выявите ядро его смысла – составьте ряд ключевых слов и сведите содержание текста к одной фразе (примерно в 10 слов);
2) членимость; для этого выделите целостные по смыслу фрагменты, отражающие разделение семантического ядра. При этом учитывайте, что
композиционная завершенность предполагает определенную логику разворачивания речевого произведения. С этой категорией связано представление о психолингвистической норме текстовости, т.е. оптимальной структуре текста, которая соответствует последовательности возникновения речевого произведения в языковом сознании. В соответствии с нормой текстовости в начало речевого произведения обычно выносится инициальная фраза (текстовый зачин), содержащая обозначение темы высказывания, которая будет разворачиваться в ходе построения дискурса (текста).
Кроме того, в тексте можно обнаружить тематические блоки, развивающие мысль, и текстовую концовку – текстовое обобщение, сворачивающее содержание текста с тем чтобы его завершить.
Найдите указанные части текста;
3) связность (когезия); для этого опишите все найденные вами лексико-грамматические средства внутри- и межфразовой связи;
4) авторизованность (субъективная модальность) ; для этого укажите языковые средства, с помощью которых автор обнаруживает себя в тексте, комментирует, оценивает сообщаемое.
Имеется ли в данном тексте подтекст? Какая затекстовая информация необходима адресату для понимания текста?
7 стр.
http://shop.yaychys.ru/0188_Tekst_v_rechevoj_deyatel'nosti
Подписаться на:
Сообщения (Atom)